Concepção do Curso

(Curso autorizado pelo MEC- Portaria SESu, nº do documento: 833, de 24 de Setembro de 2007)

O curso de Pedagogia da FATECE está organizado como um curso de Licenciatura em Pedagogia.
O eixo central que define o Projeto Pedagógico de Curso é de que a Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos assim como define o Parecer 03, aprovado em 21 de fevereiro de 2006 e posteriormente o Parecer CNE de maio de 2006, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia.

O Curso de licenciatura em Pedagogia da FATECE contempla a formação nas áreas de administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional, em organizações (escolas e órgãos dos sistemas de ensino) da Educação Básica, conforme o art 64 da Lei 9.394-96.

O processo de formação emerge do conceito de docência compreendido como “ação educativa e processo pedagógico metódico e intencional, construído em relações sociais, étnico-raciais e produtivas, as quais influenciam conceitos, princípios e objetivos da Pedagogia, desenvolvendo-se na articulação entre conhecimentos científicos e culturais, valores éticos e estéticos inerentes a processos de aprendizagem, de socialização e de construção do conhecimento, no âmbito do diálogo entre diferentes visões de mundo. (Projeto de Resolução , onde institui as Diretrizes Nacionais Curriculares do Curso de Licenciatura em Pedagogia)”. Parecer CNE/CP nº 3/2006

Missão e Finalidade do Curso

O Curso de Pedagogia tem como missão e finalidades:

- Formar o profissional da educação para ações de planejamento, execução e avaliação de atividades educativas;

- Ampliar o conhecimento do estudante de pedagogia com contribuições científicas nas áreas da filosofia, história, antropologia, meio-ambiente-ecológico, psicologia, lingüística, sociologia, política, economia e cultura;

- Propiciar ao estudante de pedagogia um repertório de informações e habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será proporcionada no exercício da profissão, fundamentando-se em princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética.

- Propiciar ao graduando o entendimento das questões educacionais no contexto global e local recorrendo aos referenciais teóricos oriundos das Ciências da Educação, que permitirão a reflexão sobre a prática pedagógica. Estes aportes teóricos deverão desenvolver as competências dos futuros profissionais a fim de que possam contribuir para mudanças de atitudes, procedimentos e sensibilidades dos sujeitos envolvidos no processo educacional.

Assim, o curso de Pedagogia busca engendrar uma identidade do profissional da educação, de maneira que ele se torne um profissional que domine um instrumental próprio de trabalho e saiba fazer uso dele, um pensador capaz de ressignificar criticamente sua prática e as representações sociais sobre seu campo de atuação e, um cidadão que faz parte de uma sociedade e de uma comunidade.